1、道德需要是高校学生自我发展、自我完善的前提，是他们道德活动的原动力和道德积极性的源泉。

2、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。约翰·洛克

3、文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。

4、在现实的道德活动中，道德自我呈现出人生定向性、主体性与整体一致性的特质。

5、而道德活动，作为一种“应该做什么，不应该做什么”的行为，受到这种方法性程序的影响尤为明显。

6、他肯定了艺术不是物理事实、不是功利活动，不是道德活动，也不是概念和逻辑活动，同时指出艺术是不可以分类的。

7、需要是人们活动的一个动因，道德需要是人们进行道德活动的驱动力。

8、要特别注意适合不同学生道德发展的需要，为他们自主参与道德活动留下足够的选择和发展的空间。

9、文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。