1、但在西方，“直呼其名”比在汉语里的范围要广得多。

2、《汉语成语词典》对成语“版版六十四”的注释:“版,古代铸钱的模子。

3、生活汉语逛庙会还是去滑冰？

4、根据汉语中二字词较多的特点，提出了一种新的分词词典机制。

5、然而，汉语固然为代词脱落语言，以零代词来指称前后文的名词做为语言使用的常态。

6、我听说内蒙古到现在为止，大学里所有的课程都分蒙语和汉语的，包括体育系。

7、汉语同音异形字较多,容易混淆。

8、你的汉语挺地道,没有洋腔洋调.

9、汉语可以实行词式书写，汉语中可以找到词。

10、所以南美9年制学校形成了一个不成文的惯例,在小学一、二年级教学中,每次讲课,老师们都要用拉祜语、汉语各讲一遍。

11、汉语熟语作为汉民族语言的重要组成部分，体现着汉民族思维和认知模式、审美情趣和文化意韵，是汉语言的精华。

12、自从2005年汉语全译本问世以来，并未受到国内学者的重视。

13、学员代表吴嘉丽、罗美晶分班用汉语表达了在北京华文学院学习期间的感受,她们说,北京很美、北京华文学院很好,希望能有机会再来学习汉语。

14、现代汉语界对动词连用结构的考察主要集中在动宾、动补和连动等结构上，而对状中结构的研究比较少。

15、众所周知的一个事实，在中国的外国人中，孩子和未受教育的人学习汉语非常容易，比成人和受过教育的人要容易得多。

16、写文章都必须合乎汉语的规范。

17、所谓同经异译，就是佛教史上对于同一部经典，不同译者所译出的不同汉语译本。

18、隐私在英语文化中囊括的范围比汉语文化囊括的范围广得多。

19、等,其语调则类似于汉语声调中的“阳平声”。

20、双宾语句中引进与事的介词在汉语方言中颇有歧异。

21、俄汉语文字作为文化的显体和语言的符号，在其建构的文化心态上存在显著差别。

22、研究表明，汉语学前儿童在接受正式的识字教学之前，就已经能够从视觉上认知汉字部件，并能从日常的生活和阅读中自然习得一些汉字。

23、那司机很显然听不懂汉语,被弄得晕头转向,马斯佐夫又提高了分贝叽哩哇啦地喊了一顿,那司机赶忙溜溜儿地朝着后面的车跑去。

24、中方将继续向尼提供奖学金名额，尼方希望在尼增加汉语教学。

25、汉斯到北京来学汉语，对美丽大方的语言老师一见痴迷。一天汉斯翻词典，查到粉丝一词，兴冲冲的问老师粉丝与铁丝哪个结实，老师说当然是铁丝了。汉丝很认真的说：“老师，我是你的铁。

26、权衡再三,我走出家门向就近某摊书店迈开步伐,净挑《百科全书》与《现代汉语词典》、《辞源》、《辞海》买。

27、少量的汉语动词有时还可转化为英语名词、副词、甚至连接词。

28、吴国王族是周太王的儿子太伯、仲雍,讲汉语周族方言;国民吴则属百越族群,操吴越语。

29、对高级进修生和访问学者没有强制的汉语要求，但必须同指导教授进行正常的语言交流。

30、近代汉语副词研究60年来取得了丰硕的成果，其中既有个案的考察，也有专书的讨论，还有专著中专章专节的研究。

31、日本访华战舰配有中国通说汉语非常地道。

32、根据汉语普通话中数字串发音的韵律规则和特点，利用LMA语音合成器，实现了一种全新的数字串报号系统。

33、每本汉语课本都一律从问候语开始。但是，作为美国人，每当我要送客出门时，我总是张口结舌说不出话。

34、以意逆志命题诠释史显示了汉语语境中存在着一种可以称为以意逆志诠释学的学术传统，经典建构、伦理对话是其所具有的汉语文化与思想特质。

35、汉语音节结构的复杂性主要是其韵核前介音的归属问题.